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数学建模教学对学生创新思维培养的策略研究论文

**摘要**

数学建模作为连接数学理论与实践的桥梁，不仅能够提升学生的数学应用能力，更能通过问题解决的过程培养学生的创新思维。当前，数学建模教学在培养学生创新思维方面仍存在诸多挑战，如教学目标模糊、教学方法单一、评价体系不完善等。本文旨在探讨数学建模教学对学生创新思维培养的有效策略，通过分析教学实践中的关键环节，提出优化教学设计、丰富教学资源、构建多元评价体系等具体建议，以期为提升数学建模教学质量、促进学生创新思维发展提供参考。

**关键词**

数学建模；创新思维；教学策略；问题解决；评价体系

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###**一、引言**

数学建模是数学知识应