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初中化学项目式学习在提高学生化学实验探究能力中的应用研究论文

**摘要**

初中化学项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实情境、驱动问题解决，能够有效提升学生的实验探究能力。本文结合教学实践，探讨项目式学习在初中化学实验教学中的应用策略，分析其对培养学生观察、操作、分析及创新能力的积极作用，并针对当前教学中的问题提出优化建议，以期为深化化学实验教学改革提供参考。

**关键词**

项目式学习；初中化学；实验探究能力；教学策略

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，实验探究能力是学生化学素养的核心组成部分。然而，传统教学模式往往以教师讲解为主，学生被动接受知识，导