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高中语文课堂形成性评价在学生跨文化交际能力培养中的应用研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，跨文化交际能力已成为高中生必备的核心素养之一。高中语文课堂作为语言学习与文化传承的主阵地，其形成性评价的运用对培养学生跨文化交际能力具有关键作用。本研究通过分析形成性评价的内涵与特征，结合跨文化交际能力培养的需求，探讨其在高中语文课堂中的实践路径，旨在为提升学生跨文化素养提供理论依据与实践参考。

**关键词**

高中语文；形成性评价；跨文化交际能力；课堂实践

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###一、引言

教育是点亮心灵的火种，而评价则是照亮成长道路的明灯。在高中语文课堂中，形成性评价以其动态、多元的特点，为学生的语言