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- 2026-06-17 发布于广东
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第二章实数第1课认识实数第1课时2024版北师大数学八年级数学上册
学习目标1.经历无限不循环小数发现的过程,通过拼图、计算等活动,感受数系扩充的必要性,提升探究、推理能力.2.积累解决数域扩充类问题的研究经验,初步感受“夹逼法”对估算的帮助.
教学设计的基本环节:协作破冰问题构建情境启航教师示范巩固拓展当堂检测反思总结作业设计
情境启航问题:家去帮小明家装修房间,要用两个边长为1m的正方形地砖,拼成一个大正方形的地面装饰,铺完后大家想知道大正方形的边长,你能帮帮大家吗?问题:面积为2的大正方形的边长是多少?
问题构建??????
问题构建?如图,以直角三角形的斜边为边的正方形面积是多
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