小学六年级上册道德与法治：《权力受到制约和监督》说课稿.docxVIP

《权力受到制约和监督》说课稿

各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是部编版小学六年级上册道德与法治第四单元《我们受法律保护》中的《权力受到制约和监督》一课。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

《权力受到制约和监督》是本单元的第三课，前两课分别探讨了法律对未成年人的特殊保护以及我们应如何运用法律维护自身权益。本课在此基础上，将视角从个体权利的维护转向对公共权力运行的关注，引导学生认识到国家机关及其工作人员手中的权力并非无限，而是需要受到制约和监督，这是法治社会的核心要义之一。

教材内容主要围绕“权力为何需要制约和监督”、“谁来制约和监督权力”以及“通过哪些途径制约和监督权力”这三个核心问题展开。通过生动的案例、情境讨论和活动体验，帮助学生理解权力制约与监督的重要性，初步了解我国的监督体系，并引导学生思考作为公民，特别是未成年人，可以通过哪些方式参与到对权力的监督中。这对于培养学生的法治观念、公民意识和社会责任感具有重要意义，是小学阶段法治教育的重要组成部分。

二、说学情

六年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力和独立思考能力，对社会现象有了初步的观察和体验。他们在生活中可能听说过“腐败”、“监督”等词汇，也可能在新闻、影视作品中接触过相关内容，但对“权力”的内涵、权力为何需要制约以及具体的监督机制等认知还比较