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《家乡节日习俗与小学生心理健康教育的结合研究》论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮席卷的今天，传统文化与教育实践的融合成为培养小学生综合素质的重要课题。家乡节日习俗作为地域文化的核心载体，蕴含着丰富的心理教育价值。本研究探讨如何将家乡节日习俗与小学生心理健康教育有机结合，通过分析节日习俗对儿童情绪管理、社交能力及文化认同的影响，提出系统性教育策略。研究发现，节日习俗中的仪式感、互动体验和情感传递能有效缓解儿童心理压力，提升幸福感。本研究为农村及欠发达地区心理健康教育提供实践参考，强调文化传承与心理关怀的双重建构。

**关键词**

家乡节日习俗；心理健康教育；小学生；文化认同；教育策略

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