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初中物联网课程教学中的信息技术与课程整合策略论文

**摘要**

在信息化时代背景下，初中物联网课程教学已成为培养学生数字化素养的重要途径。本文以信息技术与课程整合为切入点，探讨如何通过创新教学策略提升物联网课程的教学效果。通过分析当前教学现状与挑战，结合具体实践案例，提出优化整合策略，旨在推动信息技术与物联网课程的深度融合，促进学生实践能力与创新思维的全面发展。

**关键词**

初中物联网课程；信息技术；课程整合；教学策略；数字化素养

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**一、引言与背景**

物联网（InternetofThings,IoT）技术作为新一轮科技革命的核心驱动力，正逐步渗透到教育领域的各个层面。初中