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小学语文教学中提高学生文学鉴赏能力的策略论文

**摘要**

在小学语文教学中，提升学生的文学鉴赏能力是核心素养教育的重要目标。文学鉴赏不仅关乎学生对语言文字的理解与运用，更关乎其审美情趣、情感体验和文化认同的形成。然而，当前小学语文教学在文学鉴赏能力培养方面仍存在诸多问题，如教学目标模糊、方法单一、评价体系不完善等。本文结合教学实践，从学生文学鉴赏能力培养的必要性和现实困境两方面进行分析，旨在为优化教学策略提供理论支撑和实践参考。

**关键词**

小学语文；文学鉴赏；教学策略；核心素养；审美能力

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**一、背景分析**

（一）**学生文学鉴赏能力培养的必要性**

文学鉴赏能力的培养是小学