光合作用与二氧化碳原料关系探究.pdfVIP

《光合作用利用二氧化碳作为原料》简案

一、教学目标

1.通过小组合作提高语言表达和合作的能力，阐明光合作用的原料为二氧化碳。

2.培养科学严谨的学习态度。

二、教学重难点

【重点】

光合作用的原料为二氧化碳。

【难点】

光合作用的原料为二氧化碳。

三、教学方法

提问法、演示法、讨、实验探究法。

四、教学过程

（一）导入新课

复习海尔蒙特实验，提问：海尔蒙特的实验的结论？在学生回答的基

础上，进一步的提问：影响植物光合作用的因素还有哪些？进而引入本节课。

（二）

展示“普利斯特利的实验”，提问：普利斯特利实验是如何操作的？学

生自主思考。

提问：试着分析实验中哪些是对照组，其中自变量和因变量又？四个

的实验现象又呢？学生小组讨论后回答。

几组实验的现象？