《人口的分布——一个国家的“最大秘密”》教学设计（高中地理必修第二册·湘教版）.docx

《人口的分布——一个国家的“最大秘密”》教学设计（高中地理必修第二册·湘教版）

一、指导思想与理论依据

基于《普通高中地理课程标准（2024年版2026年日常修订）》所倡导的核心素养导向理念，本节课以“立德树人”为根本任务，着力培养学生的区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观四大核心素养。课程设计遵循大单元教学理念，打破传统课时教学的碎片化局限，以真实情境为驱动，以探究活动为主线，引导学生在“做中学、用中学、创中学”的过程中主动建构知识体系。本节课充分融入信息技术与人工智能辅助教学手段，通过卫星灯光遥感数据可视化呈现、三维地形地图动态交互、AI辅助数据分析等前沿技术手段，降低地理数据处理