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高中语文教学文学鉴赏能力培养与阅读理解能力培养研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，文学鉴赏能力与阅读理解能力的培养是核心素养教育的核心内容。文学鉴赏能力强调学生对文本的审美感知、情感体验和文化内涵的把握，而阅读理解能力则侧重于信息提取、逻辑分析和批判性思维的训练。当前，高中语文教学普遍存在重应试轻素养、重技巧轻感悟的现象，导致学生文学鉴赏能力与阅读理解能力发展失衡。本文通过分析当前教学中的突出问题，结合学生认知特点与教学实践，探讨文学鉴赏能力与阅读理解能力培养的内在联系与实施路径，以期为提升高中语文教学质量提供理论参考与实践建议。

**关键词**

高中语文；文学鉴赏能力；阅读理解能力；核