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高中数学建模教学对学生解决复杂问题能力的培养与实践论文

**摘要**

在高中数学教学中，数学建模作为连接理论与实践的重要桥梁，不仅能提升学生的数学应用能力，更能培养其解决复杂问题的综合素养。本文通过分析高中数学建模教学的现实背景，探讨其对培养学生解决复杂问题能力的积极作用，并结合实践案例提出优化策略。研究发现，数学建模教学能够通过强化问题意识、发展逻辑思维、促进跨学科融合等方式，有效提升学生的复杂问题解决能力。

**关键词**

高中数学建模；复杂问题解决能力；核心素养；教学实践

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**一、背景分析**

数学建模是数学与现实问题相结合的桥梁，它将抽象的数学理论与具体的实际问题相联系，使学生