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保护耳朵幼儿园健康教案

活动名称：我的小耳朵真能干

年龄段：中班/大班

活动领域：健康、科学、语言

活动目标：

1.初步了解耳朵的外形特征和基本功能，知道耳朵对我们很重要。

2.学习保护耳朵的正确方法，养成良好的用耳习惯。

3.体验耳朵带来的快乐，萌发爱护耳朵的情感。

活动准备：

1.教具：关于耳朵结构的简单图示或模型（突出外耳、中耳、内耳的大致位置和功能，以幼儿能理解的方式呈现）；各种能发出不同声音的物品（如小铃铛、沙锤、鼓、积木、纸张、水杯等）；安静柔和的背景音乐片段；嘈杂刺耳的声音片段（如电钻声、汽车喇叭声，注意控制音量和时长，避免幼儿不适）。

2.学具：每人一面小镜子；绘画工具（画纸、蜡笔）。

3.经验准备：幼儿已有对声音的初步感知和体验。

活动过程：

一、导入：神秘的声音朋友

1.猜声音游戏：

教师：“小朋友们，今天我们班来了一些神秘的声音朋友，它们藏起来了，想和我们玩捉迷藏，你们能用什么办法找到它们呢？”（引导幼儿说出“用耳朵听”）

教师播放事先准备好的各种声音（如鸟叫声、水流声、笑声、电话铃声等），请幼儿闭上眼睛仔细听，并猜猜是什么声音。

2.提问引出主题：“刚才我们用什么听到了这么多有趣的声音呀？”（耳朵）“是啊，我们的小耳朵真能干！今天，我们就一起来认识这位能干的朋友，学习怎样保护它。”

二、探索发现：耳朵的秘密

1.观察耳