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实践力培养在高中地理教学中的实施路径与地理教师教学理念的更新论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，高中地理教学已不再是单纯的知识传递，而是需要培养学生解决实际问题的能力。实践力作为地理核心素养的重要组成部分，要求学生在真实情境中运用地理知识、方法和技术，提升综合思维与实践创新能力。本文从实践力培养的必要性出发，结合高中地理教学现状，探讨实践力培养的实施路径，并分析地理教师教学理念的更新方向，以期为地理教学改革提供理论参考和实践指导。

**关键词**

实践力培养；高中地理；教学路径；教师理念更新；核心素养

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###一、引言

地理是一门兼具科学性与人文性的学科，它不仅关注自然现象