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小学科学实验课程中科学知识建构与问题解决能力的培养研究论文

**摘要**

小学科学实验课程不仅是科学知识传授的载体，更是培养学生科学思维与问题解决能力的重要途径。本文以科学知识建构与问题解决能力培养为核心，探讨小学科学实验课程的设计理念、实施策略及评价方法。通过分析当前课程存在的不足，提出优化路径，旨在提升科学教育的实践性与创新性，为学生的终身发展奠定基础。科学实验课程的有效开展，需注重知识与实践的融合，激发学生的探究兴趣，培养其逻辑思维与创新能力，从而真正实现科学素养的全面提升。

**关键词**

科学实验课程；科学知识建构；问题解决能力；小学教育；探究式学习

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###一、引言

科学实