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小学英语绘本与主教材融合的作业设计研究论文

**摘要**

在小学英语教学中，绘本与主教材的融合已成为提升学生语言综合能力的重要途径。本研究以绘本为主教材的补充资源，探讨其与主教材在作业设计中的整合策略，旨在通过情境化、趣味化作业提升学生的语言应用能力与学习兴趣。研究结合具体案例，分析融合作业设计的实施效果，并提出优化建议，以期为小学英语教师提供实践参考。

**关键词**

小学英语；绘本教学；主教材融合；作业设计；语言能力

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**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，其学习不仅关乎知识掌握，更关乎文化理解与情感交流。在小学阶段，英语教学的核心目标在于激发学生的学习兴趣，培养其语言运用能力