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高中数学核心素养培养的跨学科教学策略研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，核心素养的培养已成为教学改革的核心议题。本文以跨学科教学策略为切入点，探讨如何通过多学科融合提升学生的数学核心素养。研究发现，跨学科教学不仅能够拓展学生的知识视野，还能促进数学思维与实际应用的结合，从而增强学生的创新能力和问题解决能力。本文从概念阐述、实施路径、效果评估等方面展开论述，为高中数学教学提供实践参考。

**关键词**

核心素养；跨学科教学；高中数学；问题解决；创新思维

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**一、概念阐述**

数学核心素养是学生在数学学习过程中逐步形成的关键能力和品质，它不仅包括运算能力、逻辑推理能力，还涵盖空间想象