高中地理选择性必修Ⅱ区域发展·高端备课参考：解码“资源跨区域调配”——基于大概念与双碳背景的深度教学设计.docxVIP

高中地理选择性必修Ⅱ区域发展·高端备课参考：解码“资源跨区域调配”——基于大概念与双碳背景的深度教学设计

一、教学内容深度分析

（一）教材地位与作用

本章节位于湘教版（2019）选择性必修2《区域发展》第三章“区域合作”第二节“资源跨区域调配对区域发展的影响”。本模块属于高中地理课程选择性必修系列的核心内容，以区域发展为主线，聚焦区域间的联系与协调发展。【重要】本节内容处于承上启下的关键位置，其前承接必修课程中区域地理的基础知识以及本教材第一章对区域特征、区域联系的基本认知，其后为第三章后续的“长江流域协作开发与环境保护”和“一带一路”倡议与国际合作奠定重要的分析框架与方法论基础。从学科逻辑来看，“资源跨区域调配”是解决区域资源供需不平衡的核心手段，是促进区域协调发展的重要途径，也是学生理解国家重大发展战略、树立人地协调观的关键载体。本节课的教学质量直接影响学生对区域合作与发展问题的整体把握，是本单元的核心课、关键课。

（二）课标解读与素养落实

【非常重要】《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》对本节内容的核心要求为：“以某区域为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响”以及“结合实例，从区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义”-。在2025—2026学年的教学实践中，对这两条课标的落实应突出以下要点：第一，“以某区域为例”要求教