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新高考地理二轮复习深度专题讲义：以长江经济带为例，多维解读“以人为本”核心命题视角

2026年高考地理命题已全面进入“核心素养导向”新阶段。教育部《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》明确提出，要加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质-40。作为兼具自然科学与社会科学属性的“纽带性学科”，地理学科的高考命题正从“知识记忆型”考查加速转向“素养表现型”评价-。在这一转型过程中，国家重大区域战略因其情境真实、价值链高、融合性强，已成为命题选材的主阵地。长江经济带发展战略实施已满十周年，2026年又是“十五五”开局之年，这一覆盖11省市、经济总量占全国近半壁江山的黄金经济带，以其深邃的“以人为本”内涵，为二轮复习提供了绝佳的深度探究素材。

一、“以人为本”视域下的长江经济带宏观洞察

（一）战略定位与十年成就回顾

长江经济带发展战略是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、推动的重大国家战略-5。该战略覆盖云南、四川、贵州、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、浙江、上海等11个省市，横跨我国东中西三大板块，占有全国“半壁江山”的人口规模和经济总量。十年来，长江经济带GDP占全国比重从2016年的42.1%提升至2025年的47.3%，生态环境质量显著改善，创新动能持续增强，文化影响力不断扩大，民生福祉稳步提升，为区域协调发展提供了“长江方案”-。

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