初中历史七年级下册第1课《隋唐基业：兴亡启示录》导学案.docxVIP

初中历史七年级下册第1课《隋唐基业：兴亡启示录》导学案

一、课程标准与学习目标

【基础】本课依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》中“通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位”的要求进行设计。学习本课后，学生应达成以下目标：

1.【基础】时空观念：能够准确说出隋朝建立（581年）、统一（589年）和灭亡（618年）的时间，并在地图上指认大运河的中心（洛阳）、南北端点（涿郡、余杭）及连接的五大水系，构建清晰的时空坐标。

2.【重要】史料实证与历史解释：通过分析文献、图像等史料，概述隋文帝时期“开皇之治”的表现，理解国家统一与社会经济发展的互动关系；辩证地评价大运河开通的目的与历史作用，认识到大型工程对国家双重影响。

3.【非常重要】唯物史观与家国情怀：梳理科举制从雏形到正式创立的完整过程（隋文帝初创—隋炀帝确立），深入理解科举制在古代选官制度史上的革命性突破及其对后世乃至世界的深远影响，体会制度创新对社会进步的推动作用。

4.【难点】历史解释：通过对隋炀帝人物命运和隋朝“其兴也勃焉，其亡也忽焉”历史的探究，学习从多角度、辩证地评价历史人物与历史事件，理解个人主观能动性与历史客观规律的关系，深刻领悟“成由勤俭败由奢”的历史教训。

二、教材与学情分析

1.教材分析：本课位于部编版七年级