高中地理 湘教版 必修二 第一章第三节 人口容量 导学案（2026—2027学年）.docxVIP

高中地理湘教版必修二第一章第三节人口容量导学案（2026—2027学年）

一、学习目标导航

【基础】1.能够准确说出区域资源环境承载力和人口合理容量的概念，理解二者的区别与联系。

【核心素养·综合思维】2.运用“木桶效应”等地理分析方法，结合具体案例，综合分析影响区域资源环境承载力和人口合理容量的主要因素。

【核心素养·地理实践力】3.结合中国及本地人口、资源、环境数据，初步评估区域人口容量，尝试为解决人口与资源环境矛盾提出合理建议。

【核心素养·人地协调观】4.通过学习人口容量相关知识，树立正确的人口观、资源观和环境观，理解我国实施可持续发展战略的必要性，形成人与自然和谐共生的意识。

二、学习重难点

【重点】资源环境承载力与人口合理容量的概念、区别及其影响因素。

【难点】理解人口合理容量的相对确定性与动态变化性；将理论应用于分析我国及具体区域的人口容量问题。

三、学法指导

运用图文资料分析法：阅读教材相关图表，提取关键信息，归纳世界人口增长规律，理解影响人口增长的多元因素。

运用案例探究法：结合“复活节岛悲剧”“永靖县生态脆弱区”“中国粮食安全成就”等案例，在具体情境中辨析概念，探究影响因素。

运用小组合作学习法，开展“区域人口容量评估”模拟规划活动，在交流与碰撞中深化对人地协调发展的认识。

四、课前预习任务

（一）知识储备——人口增长知多少

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