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2026年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.一名3岁幼儿在玩积木时，能够按照“从大到小”的顺序依次垒高，这主要体现了该幼儿在（）方面的发展。

A.感知运动能力

B.具体形象思维

C.序列化概念

D.分类能力

答案：C

解析：序列化是指根据物体的某种差异（如大小、长短、高矮等）按顺序进行排列的能力。题干中幼儿能按“从大到小”的顺序垒高积木，正是序列化概念初步发展的体现。A项感知运动主要指通过感觉和动作认识世界，是0-2岁阶段的特点；B项具体形象思维是幼儿期的主要思维方式，但题干描述更聚焦于对序列关系的理解；D项分类能力强调根据共同特征分组，与排序不同。

2.在组织幼儿进餐时，教师发现小雅总是不愿意吃青菜。下列教师的做法中，最符合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的是（）。

A.告诉小雅必须吃完青菜才能离开座位

B.用“小兔子爱吃青菜”的故事引导，并鼓励她少量尝试

C.将青菜混入小雅爱吃的肉丸中，不让她发现

D.当众批评小雅挑食，并让其他小朋友监督她

答案：B

解析：《指南》在健康领域“具有良好的生活与卫生习惯”目标中强调，要帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食。B项做法通过生动形象的故事激发兴趣，并给予鼓励性尝试，尊重了幼儿的个体差异和接受过程，是积极、正面的引导。A、D项带有强迫