构建导向式自主学习高效课堂策略.pptVIP

构建“学导式学习化课堂”

第一期理论培训班;一、选题的缘由;这些问题并不陌生，可这些问题长久以来并没有为广大教育工作者或研究者注重，没有去进行系统的研究，实际上，这些问题并没有找到有效的处理方法。;;;二、课题的论证

（一）选题的背景;2．信息社会的要求;3．教育当代化的要求;;4．课程改革发展的要求;;;;（二）国内外研究现实状况;;2．学习化课堂;;;;3．学习共同体;;（三）研究的意义;1、课题研究的理论价值;2、课题研究的实践意义;三、课题的设计;2．课题定义的界定;（二）课题研究的基本思绪;;（三）课题研究的设计特征;;;;（四）课题研究的基本方法;（五）课题研究的主要内容;;（五）课题研究的基本标准;四、学导式学习化课堂的设计模式;;;;（二）洋为中用：外国教育家当代教育思想;;;;（三）活学活用：国内课堂教学改革模式;（四）边试边用：“学导式学习化课堂”基本模式预设;;;;B.板块式;;1、字体安装与设置;