高中德育必修课 “将美丽带进校园——日常行为规范”教学设计——高一下学期习惯养成教育主题班会.docxVIP

高中德育必修课|“将美丽带进校园——日常行为规范”教学设计——高一下学期习惯养成教育主题班会

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《中小学德育工作指南》(2025年日常修订版)为指导纲领，深入贯彻教育部《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》精神，严格落实“20条负面清单”中关于规范日常管理、防范校园欺凌、保障学生身心健康等核心要求-1。教学设计遵循习近平总书记在全国教育大会上关于“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要论述，坚持“五育并举”的育人方针，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，着力构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作格局-。同时，本设计充分融入《中小学生守则》(2025年版)九条核心内容和《中学生日常行为规范》(修订版)五大部分四十条要求，紧扣“爱党爱国爱人民、好学多问肯钻研、勤劳笃行乐奉献、明礼守法讲美德、孝亲尊师善待人、诚实守信有担当、自强自律健身心、珍爱生命保安全、勤俭节约护家园”九大守则精神，将国家意志转化为班级层面的生动实践-5。本教学设计还立足当前课程改革“大单元教学”“教学评一致性”“跨学科主题学习”等前沿理念，借鉴“基于项目式学习的跨学科教学”实践思路，将行为规范教育从单课时拓展为贯穿整学期的养成教育体系，实现“做中学、用中学、创中学”-。

二、教学内容分析

“将美丽带进校园”主