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初中英语阅读策略训练与阅读理解能力培养研究论文

**摘要**

初中英语阅读能力是学生英语核心素养的重要组成部分，直接影响其语言综合运用能力的发展。然而，当前初中英语阅读教学中普遍存在学生阅读策略运用不足、理解能力薄弱的问题。本研究以阅读策略训练为切入点，探讨如何通过系统化的教学设计提升学生的阅读理解能力。研究发现，通过情境化策略训练、思维可视化引导等手段，能够有效改善学生的阅读效率与深度理解水平。本文结合教学实践，提出针对性的策略训练路径，为初中英语阅读教学提供实践参考。

**关键词**

英语阅读；阅读策略；理解能力；初中教学；策略训练

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**一、引言与背景**

在全球化背景下，英语作为