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教师教学能力提升与课程设计指南（执行版）

第1章教师专业素养重塑与教学能力提升

1.1新时代教师核心素养的构建路径

教师核心素养是指教师具备的适应新时代教育变革、促进学生全面发展的关键能力。构建这一素养体系需从“知识本位”转向“素养本位”，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，将立德树人根本任务融入日常教学。具体实施路径包括：第一，建立“师德为先、能力为重、发展为本”的三维评价模型，将师德师风作为第一标准，量化师德考核权重不低于40%；第二，实施“双师型”教师培养工程，要求一线教师必须掌握至少一门第二学科专业知识，并在三年内完成相关证书考取；第三，构建“一专多