高中思想政治·主题班会教学设计——以“学会宽容”涵养青年品格，以宽广胸怀筑梦时代征程.docxVIP

高中思想政治·主题班会教学设计——以“学会宽容”涵养青年品格，以宽广胸怀筑梦时代征程

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要指示精神，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，将立德树人作为教育的根本任务。依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《中小学德育工作指南》的相关要求，遵循高中学生的认知发展规律和身心成长特点，通过系统性的主题班会活动，引导学生自觉践行社会主义核心价值观中的“友善”理念，在认知、情感和行为三个维度上实现统一。

教学设计的理论依据主要涵盖三个方面。其一，依据积极心理学关于宽恕教育的研究成果，宽恕认知教育需紧密结合青少年心理发展特点，高中阶段需加强行为训练与价值观巩固，建议将宽恕教育纳入青少年心理健康课程。其二，依据德育心理学中“知、情、意、行”相统一的品德形成规律，主题班会应设计从道德认知到道德情感的唤醒，再到道德意志的锤炼和道德行为的养成这一完整链条。其三，依据新课标倡导的“教学评一致性”和“真实情境问题解决”理念，本设计以校园生活中的真实冲突情境为载体，让学生在体验中建构认知、在反思中升华情感、在行动中内化品格。

二、教学内容分析

本次主题班会以“学会宽容”为核心议题，涵盖宽容的内涵界定、宽容的价值意义、宽容的边界认知以及宽容的行为训练等四个方面的内容。