2026版《课堂新坐标》高三生物学一轮复习不定项版82选择性必修3第九单元大概念升华课9.docxVIP

一、生物学概念在高考中的考查

1．(2021·湖北卷)某实验利用PCR技术获取目的基因，实验结果显示除目的基因条带(引物与模板完全配对)外，还有2条非特异条带(引物与模板不完全配对)。为了减少反应非特异条带的产生，以下措施中有效的是()

A．增加模板DNA的量

B．延长热变性的时间

C．延长延伸的时间

D．提高复性的温度,

基因工程是一种重组DNA技术。

次位概念：阐明基因工程的基本操作程序主要包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞和目的基因及其表达产物的检测鉴定等步骤。

2．(广东经典高考真题)从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是()

A．合成编码目的肽的DNA片段

B．构建含目的肽DNA片段的表达载体

C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽

D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽,

蛋白质工程是基因工程的延伸。

次位概念：举例说明依据人类需要对原有蛋白质结构进行基因改造、生产目标蛋白的过程。

听课笔记

二、生物学概念在情境中的应用

病毒感染初期，机体会分泌干扰素并作用于细胞受体IFNAR来应对感染。麻疹是