探析工业区位·智汇产业布局——高中地理必修二《工业区位因素及其变化》教学设计.docx

探析工业区位·智汇产业布局——高中地理必修二《工业区位因素及其变化》教学设计

一、教学指导思想与理论依据

【核心素养】依据《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的要求，高中地理课程旨在培养学生的区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观四大核心素养。工业区位因素及其变化作为产业区位知识体系的核心内容，是培养学生综合分析能力、空间思维能力和可持续发展意识的重要载体。本设计贯彻“立德树人”根本任务，以“学生发展核心素养”为导向，立足于真实的生产生活情境，引导学生在探究真实产业案例的过程中建构知识体系、提升关键能力、形成正确价值观。【重要】同时，本设计充分体现2025—2026学年