小学三年级上册《搭船的鸟》课后观察一种动物外形并写几句话知识点试卷.docVIP

小学三年级上册《搭船的鸟》课后观察一种动物外形并写几句话知识点试卷

一、基础认知题

回忆《搭船的鸟》中作者对翠鸟外形的描写，填空：

作者先写翠鸟的______（整体颜色），接着分别描写它的______（头部特征）、（背部羽毛）和（腹部羽毛），最后写它______（嘴巴和爪子的特点）。

这种从整体到局部的描写顺序，能让读者对翠鸟的外形有______的印象。

判断下列描写动物外形的句子，哪些是从整体入手，哪些是从局部入手：

（1）这只小兔子浑身雪白，像一个蓬松的棉花糖。（______）

（2）小猫的眼睛圆溜溜的，像两颗发光的绿宝石。（______）

（3）大公鸡披着一身五彩斑斓的羽毛，看起来威风极了。（______）

（4）小鸭子的扁嘴巴橙红橙红的，总是一张一合。（______）

二、观察方法指导题

观察动物外形时，我们可以用哪些感官？请举例说明：

（1）视觉：观察动物的______、______、等。例如：。

（2）触觉：轻轻触摸动物的______、等。例如：。

（3）听觉：倾听动物的______、等。例如：。

观察动物外形需要有一定的顺序，除了从整体到局部，还可以按照什么顺序？请写出两种，并举例说明：

（1）顺序：例如：。

（2）顺序：例如：。

三、词句积累题

写出五个描写动物外形的四字词语：

、、、、______

仿写句子，用上比喻的修辞手法描写动物外形：

例：翠鸟的羽毛像浅绿色