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高中语文整本书阅读中的阅读兴趣与习惯培养策略论文

**摘要**

在高中语文整本书阅读教学中，培养学生的阅读兴趣与习惯是提升核心素养的关键环节。本文结合教学实践，从激发学生内在动力和构建系统性阅读体系两个方面，探讨兴趣与习惯培养的有效策略。通过分析当前高中语文整本书阅读中存在的问题，提出以情境创设、差异化任务设计、家校协同等路径，帮助学生在深度阅读中形成持久的阅读热情和自主学习能力，为语文教育的高质量发展提供实践参考。

**关键词**

高中语文；整本书阅读；阅读兴趣；阅读习惯；教学策略

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**一、引言**

整本书阅读作为高中语文课程的重要组成部分，不仅是知识传递的载体，更是塑造学生精神世界