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小学美术教学实践：创意思维培养与审美教育研究论文

**摘要**

在小学美术教育中，创意思维培养与审美教育是核心素养的重要组成部分。当前，传统教学模式往往忽视学生的个性化表达，导致创意思维发展受限，审美能力培养流于形式。本文通过分析小学美术教学中存在的问题，结合实践案例，探讨如何将创意思维训练融入审美教育，以激发学生的内在潜能，提升艺术素养。研究发现，通过情境创设、互动体验、多元化评价等策略，能够有效促进学生的创意表达与审美感知能力，为小学美术教学改革提供参考。

**关键词**

小学美术；创意思维；审美教育；教学实践；核心素养

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**一、问题的提出**

美术教育不仅是技能传授，更是审美情趣