小学数学新苏教版三年级下册五第3课时画平行线教案（2026春版）_可搜索.pdfVIP

弟3课时画平行

【教学内容

教第80~81贝的因答

【教学目标

1.理解平行线的中离处处相等的性质,掌辉用工具曲平行线的万法,能过一点曲口自线

的平行线

2.迫过架作、观祭和比文,提开空回见总与动手实残能力,借字细象与四两思想

3.感受数学与生活的联系,激发学为的兴神,培养单、规泡的作图为情

【教学車点)

享握平行线间的距离性质,热练运用直尺、三角椒曲平行线及过点曲平行线

【教学难点

理解平行线间距离的本质,精准规范地用工具画平行线

【教学过程)

一、谈话导入

回顾平行概念,展示街道平行道路图,提同“两条平行线间的距离有什么特点”,引出对平

行线性质与曲法的探完

二、互动新接

1.平行线之间的距离

教师出示例4。

操作感知;让学生在直线8上任意取几个点,分别向直线b画垂苣线段,再比一比画出的这

些线段,有什么发现

学生交流过论,指名学生江报

有我段的长度都相等

师指出;隙这样田出的垂自线段的长度都表示8,b这两杀平行行线之间的池离

帅小结:平行线之间的距离处处相等

师:比效图中画出的垂自线段,定们都与相平行吗?你是怎样