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初中化学实验改进与创新实践：提升学生实验素养的研究论文

**摘要**

初中化学实验是培养学生科学素养的重要途径，但传统实验教学模式存在诸多局限性，如实验内容单一、操作枯燥、缺乏探究性等问题。本文基于“以生为本”的教育理念，结合实际教学经验，探讨初中化学实验的改进与创新策略，旨在通过优化实验设计、引入信息技术、强化过程评价等手段，提升学生的实验操作能力、科学思维和创新能力。研究结果表明，改进后的实验教学模式不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效促进学生实验素养的综合发展，为初中化学实验教学提供实践参考。

**关键词**

初中化学；实验改进；创新实践；实验素养；科学探究

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**一、引言**

化学