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高中物理教学中学生科学探究与批判性思维的培养策略研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，科学探究与批判性思维是培养学生综合素质的关键能力。本文通过分析当前教学现状，结合具体教学实践，探讨科学探究与批判性思维培养的有效策略。研究发现，教师应创设真实情境、优化实验设计、引导学生自主分析，并构建开放性评价体系，以促进学生深度学习。本文为高中物理教师提供可操作的实践建议，助力学生形成科学思维与创新能力。

**关键词**

科学探究；批判性思维；高中物理；教学策略；创新能力

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###一、引言

物理作为一门以实验为基础的自然科学，其教学的核心目标不仅是知识的传递，更是思维的塑造。科学探究与批判性思