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学前教育科学研究方法｜函授课程核心内容（精简版）

一、课程基础概述

（一）含义

以学前儿童、学前教育活动为研究对象，运用科学方法探究教育规律，解决保教实际问题、优化教育方式的系统性研究活动，兼具教育性与儿童特殊性。

（二）研究基本原则

客观性原则：尊重事实，杜绝主观臆断、篡改研究数据。

教育性原则：保护幼儿身心安全，不开展损害幼儿身心健康的研究。

科学性原则：研究流程规范、方法合理，数据真实可验证。

伦理性原则：征得监护人同意，保护幼儿隐私，做好信息保密。

可行性原则：贴合人力、物力、时间条件，适配学前教育场景。

（三）研究分类

按研究目的：基础研究、应用研究、开发研究。

按分析方式：量性研