无机化学与化学分析课程思政案例解析实用指南.pdfVIP

无机化学与化学分析》课程思政案例

教学设计：

的含有思政元素的报告在见面课与同学分享自己的心得体会案例名称原子结构与元素周期性课程思政教学案例教学目标知识目标熟悉四个量子数对核外电子运动状态的描述掌握元素原子价层电子结构的特征了解元素性质周期性变化规律能力目标会从原子半径价层电子结构和

本课程以学生为中心，利用多维信息化资源，构建全方位

育人的《无机化学与化学分析》课程体系。在教学中融入中国

化学家的贡献、世界知名科学家的刻苦钻研精神、科学探索的

思维方式等，真正做到思政育人的“润物细无声”。

教学改革的创新点：

粒都具有波动性海森堡测不准原理反映微粒具有波动性遵循量子力学所描述的运动规律薛定谔方程为了了解核外电子的运动态我们可以用波函数来描述它波函数的解是一个比较复杂的数学表达式人们通常会把直角坐标系转化成球坐标系求解并把得到的波函数的解分成角度部

1.采用“案例教学”，渗透思政教育，建成课程思政案例，

立足中华优秀传统文化。

2.利用互联网+教材模式，实验资源让学生在接触知识点

时就对所学内容有感性认识，增加科学素养、科学思维、创新

意识和研究兴趣。

3.思政环节的考核。设置在线思