教案：高中一年级“节水优先”主题班会——“水网织梦，青春护源”教学设计.docxVIP

教案：高中一年级“节水优先”主题班会——“水网织梦，青春护源”教学设计.docx

教案：高中一年级“节水优先”主题班会——“水网织梦，青春护源”教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

教学目标（核心素养导向）

【核心素养】（一）价值观念引领。通过了解我国水资源总量丰富但人均匮乏的基本国情，以及2026年国家水网建设已达80.3%覆盖率的重大成就，引导学生深刻认识到“节水优先”是国家战略，进一步增强民族自豪感和社会责任感，树立生态文明建设的主人翁意识。

【核心素养】（二）科学认知构建。厘清“世界水日”与“中国水周”的由来，掌握2026年“国家水网·世纪画卷”的宣传主题；研析我国水资源“夏汛冬枯、北缺南丰”的时空分布格局，并基于给定情境数据进行水足迹的量化测算，形成对我国水资源家底的清晰认知。

【核心素养】（三）实践能力培养。掌握高中校园及家庭生活场景中常见节水行为的实操技能；能够策划并开展校园节水宣传和实地调查活动；具备基本的校园水漏损排查技能，并能运用相关测量工具配合进行用水监测。

【核心素养】（四）法治素养提升。增进对我国《节约用水条例》《公民节约用水行为规范》等政策法规的了解，增强依法用水的公民意识，自觉履行节约和保护水资源的法律义务。

教学重难点

【重要性】（一）教学重点。全面了解我国水资源总量与人均占有量、时空分布不均等基本国情；掌握高中阶段校园生活场景中切实可行的节水方法与技能。