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高中道德与法治课堂互动教学中的政治参与能力培养策略论文

**摘要**

在高中道德与法治课堂中，互动教学模式已成为培养学生政治参与能力的重要途径。本文通过分析互动教学的内涵与实践路径，探讨其在提升学生政治素养、增强公民意识、激发社会责任感等方面的作用。研究发现，有效的互动教学能够打破传统课堂的单向灌输，通过情境创设、问题引导、小组讨论等方式，引导学生主动参与政治实践，培养其批判性思维与决策能力。本文旨在为高中道德与法治教师提供可操作的策略，以推动政治参与能力的系统性培养。

**关键词**

高中道德与法治；互动教学；政治参与能力；公民意识；实践策略

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###一、引言

在当今社会，政治参与能