2026届高考地理一轮复习备课参考：区域地理视角下的“中国农业”核心素养专题.docxVIP

2026届高考地理一轮复习备课参考：区域地理视角下的“中国农业”核心素养专题

一、专题教学背景与目标定位

【重要】【高频考点】“中国农业”是高中区域地理的核心专题之一，也是历年高考人文地理模块命题的重点领域。随着2026届高考地理一轮复习的推进，本专题的教学设计必须立足于课程标准的核心素养导向，融合最新课程改革关于“大单元教学”“教学评一致性”“真实情境问题解决”的先进理念，引导学生从空间认知走向综合思维，从知识识记走向素养建构。基于2025年中央一号文件关于“持续增强粮食等重要农产品供给保障能力”的重大部署，以及2026年高考围绕我国农业可持续发展和乡村振兴持续深入考察的命题趋势，本备课参考将系统重构“中国农业”专题的知识图谱与教学路径。本专题的教学目标设定如下：在区域认知层面，能够准确指认我国九大农业区的空间分布并描述其农业特色；在综合思维层面，能够系统运用农业区位因素分析框架，从自然与人文两大维度深度剖析各区域农业发展条件；在人地协调观层面，能够辩证评价我国农业生产面临的资源环境挑战，提出符合区域实际的可持续发展策略；在地理实践力层面，能够关注2025-2026年我国农业发展的重大现实问题，如高标准农田建设、种业振兴、农业新质生产力等，做到学以致用。

二、教学内容分析

【基础】“中国农业”的教学内容体系可概括为“一个总览、两条线索、三大板块、四项核心能力”。“一个总览”是指