高中思想政治《“食”光里的经济学与责任——粮食节约与新时代消费观》（高中二年级教学设计）.docxVIP

高中思想政治《“食”光里的经济学与责任——粮食节约与新时代消费观》（高中二年级教学设计）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》以及2025年日常修订版的核心素养导向为总体依据，落实立德树人根本任务。在课程标准2025年修订版中，高中思想政治课程进一步强调“公共参与”“法治意识”“科学精神”“政治认同”四大核心素养的深度融合，要求教学从知识传授转向素养生成，从理论灌输走向真实问题解决。本设计紧密围绕“课程内容活动化”与“活动内容课程化”的课改理念，以“粮食节约与新时代消费观”为真实议题，通过情境创设、议题探究、合作学习、社会实践等多元路径，引导学生在深入分析和解决实际问题的过程中实现核心素养的全面发展。同时，本设计积极回应中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《粮食节约和反食品浪费行动方案》（2026年）的政策要求，将国家层面的制度建设成果融入课堂教学，引导学生认识法治中国建设的实践成就，增强政治认同和法治意识。-2

本设计还充分体现出跨学科主题教育的新理念，将经济学原理与资源环境问题教育融为一体，引入联合国可持续发展议程中关于减少食物浪费的目标要求，帮助学生从全球视野和人类命运共同体的高度认识粮食节约的价值。此外，本设计融合“大单元教学”理念，以“粮食节约”为核心概念统领各教学环节，并延伸至理性消费、绿色生活方式、青年社会责任