初中道德与法治七年级下册第三单元·项目式学习教学设计：青春网络通行证——向电信网络诈骗说“不”.docxVIP

初中道德与法治七年级下册第三单元·项目式学习教学设计：青春网络通行证——向电信网络诈骗说“不”

随着信息技术的迅猛发展，互联网已深度嵌入当代青少年的学习、社交与娱乐生活。然而，网络空间的虚拟性、隐蔽性与跨地域性，也为电信网络诈骗等违法犯罪活动提供了可乘之机。据统计，未成年人遭遇电信网络诈骗的案例近年来呈高发态势，诈骗手段不断翻新、精准度持续提升，严重侵害了未成年人的财产安全与身心健康。这一现实背景，对初中道德与法治课程提出了新的教学要求——帮助学生在掌握网络基本使用技能的基础上，进一步强化法治意识、提升识别与防范电信网络诈骗的能力。本教学设计以“青春网络通行证”为核心概念，以“向电信网络诈骗说不”为主题主线，整合项目式学习与跨学科融合等现代教学理念，旨在引导学生在真实情境中建构防诈知识体系，在合作探究中提升防诈实战能力，在价值引领中培育网络法治素养。

一、课题与课时安排课题：青春网络通行证——初中道德与法治·向电信网络诈骗说“不”项目式学习。

课时安排：本主题共设计4课时，每课时45分钟。第1课时：防诈形势审视——走进电信网络诈骗的真实世界（项目启动与情境建构）。第2课时：防诈秘密解码——拆解电信网络诈骗的底层逻辑（知识建构与原理探究）。第3课时：防诈实战演练——掌握识别与应对的核心技能（技能培养与实践运用）。第4课时：防诈青春行动——创制校园防诈宣教方案（项目成果展示与价值升华