《人类生存警报：直面全球生态危机——高中地理必修二“环境问题与人类未来”大单元导学案（2026年全球最新版·湘教版）》.docxVIP

《人类生存警报：直面全球生态危机——高中地理必修二“环境问题与人类未来”大单元导学案（2026年全球最新版·湘教版）》

【导学案概述】

本导学案以湘教版高中地理必修二第五章“人地关系与可持续发展”第一节“人类面临的主要环境问题”为核心内容，基于《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》四大核心素养目标，深度融合2026年全球最新环境科学数据、中国“双碳”战略实施进展以及联合国前沿环境报告精神，依托项目式学习与跨学科探究理念，引导学生由浅入深地剖析环境污染、生态破坏与资源短缺三大环境问题类型及其全球性表现。通过课前自主预习、课堂合作探究与课后拓展延伸三大板块的系统设计，着力培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知与地理实践力，树立绿水青山就是金山银山的生态文明理念，激发学生构建人与自然生命共同体的时代担当与全球使命感。

（一）学习目标导航

【重要】本导学案依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》设定四大核心素养导向的学习目标，力求精准对标、清晰可测。

【核心素养——人地协调观】运用文字、图表与数据资料，归纳并描述人类面临的全球性环境问题的主要表现与分布特点，树立人类活动须尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，强化人类与环境协调发展的观念，具备家国情怀和世界眼光，形成关注地方、国家和全球地理问题及可持续发展问题的意识，理解绿水青山就是金山银山所蕴含