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高中地理教学中废旧电子产品地理信息应用研究论文

**摘要**

废旧电子产品（电子垃圾）已成为全球性的环境问题，其地理信息蕴含着丰富的资源回收、环境污染治理及可持续发展数据。本研究探讨高中地理教学中如何将电子垃圾的地理信息融入课程，通过案例分析、实地调研与信息技术手段，培养学生的环境意识与地理实践能力。研究发现，电子垃圾的地理分布特征、回收现状及环境影响等议题能有效激发学生的探究兴趣，并为地理教学提供新的实践路径。研究建议将电子垃圾议题与地理核心素养相结合，推动环境教育与地理教学的深度融合。

**关键词**

废旧电子产品；地理信息；高中地理教学；环境教育；可持续发展

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###一、引言

电