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小学语文阅读：校园景观文学作品选读与阅读策略研究论文

**摘要**

校园景观不仅是学生学习生活的物理空间，更是文学创作的重要载体。本论文聚焦小学语文阅读教学，探讨如何通过选读与赏析校园景观相关的文学作品，提升学生的阅读理解能力、审美意识及情感共鸣。研究以文学作品中的校园景观为切入点，结合阅读策略指导，分析其对学生语文核心素养发展的促进作用，旨在为小学语文阅读教学提供实践参考。

**关键词**

小学语文；阅读教学；校园景观；文学作品；阅读策略

**一、引言**

校园，是孩子们成长的精神家园。清晨的阳光洒在操场上，午后的微风拂过林荫道，傍晚的灯火点亮教室窗棂……这些日常的景象，不仅是学习的背景，更