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高中物理情境教学中的跨学科知识整合研究论文

**摘要**

在高中物理情境教学中，跨学科知识整合是提升学生综合素养的重要途径。本文通过概念阐述，系统梳理了跨学科知识整合的内涵、意义及实施策略，结合具体教学案例，探讨了如何将物理知识与数学、化学、生物等学科内容有机融合，以增强学生的学科迁移能力和创新思维。研究强调，跨学科知识整合需基于真实情境，注重知识的内在联系，通过问题驱动、项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养其解决复杂问题的能力。

**关键词**

高中物理；情境教学；跨学科知识整合；综合素养；教学创新

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**一、概念阐述**

物理情境教学的核心在于创设与生活、科技、社会紧密相关的真