核心素养导向下的单元检测差异化设计.pptx

核心素养导向下的单元检测差异化设计202X五年级3班x老师

核心概念与背景解析01

差异化检测的内涵素养定义的再认识核心素养是学生在相应学段教育中，逐步形成适应个人终身与社会发展的必备品格和关键能力。具有综合、发展等特点，注重跨学科持续发展。单元检测的新要求单元检测需以核心素养为导向，整合教学与评价，考查学生单元学习后核心素养水平，注重过程与结果评价结合。差异化的本质特征差异化强调根据学生学习风格、认知水平和素养基础等差异，设计针对性的检测内容和方式，以满足不同学生的学习需求。与传统检测的对比传统检测侧重知识技能，方式单一；而核心素养导向的检测全面综合，涵盖知识、能力、品格等多方面