铭记历史 吾辈自强——高一历史主题班会“九一八事变94周年”教学设计.docxVIP

铭记历史吾辈自强——高一历史主题班会“九一八事变94周年”教学设计

【教学设计】

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据《普通高中历史课程标准（2017年版2025年修订）》和历史学科核心素养要求，以育人为本、素养导向为核心理念展开整体设计。2025年10月，普通高中课程方案日常修订版和各门课程的课程标准日常修订版正式发布实施，本次修订充分体现了党和国家的理论创新，积极呼应了新时代新征程的时代要求，充分体现了教育的政治属性、人民属性、战略属性，成为当前普通高中推进新课程教学的最新依据-。2025修订版课标对课程目标和历史学科核心素养进行了全面细化和部分重大调整，建立了与核心素养水平的直接对应关系，明确将核心素养水平1-4与学业质量水平一一绑定，并为每个核心素养提供具体的行为标准，这些变化直接影响着历史教学的内容选择和方法设计-。

本设计注重体现大单元教学理念，将“九一八事变至抗日战争胜利”作为一个整体教学单元，突出历史发展的逻辑连续性和育人价值的完整性，引导学生在宏观历史视野中理解局部抗战向全民族抗战转变的内在逻辑。教学设计贯彻“教学评一致性”原则，将教学目标、学习活动和评价任务三者紧密关联，形成闭环。在教学方式上，注重跨学科主题学习和项目式学习的有机融合。根据教育部等七部门2025年11月发