小学四年级英语（科普版）下册期末主题式复习单元教学设计.docxVIP

小学四年级英语（科普版）下册期末主题式复习单元教学设计

??一、设计理念与理论框架

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，深度融合单元整体教学（UnitWholeTeaching）与项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）理念。我们摒弃传统的、孤立的试卷讲评模式，构建一个以“探索我们的世界”（ExploringOurWorld）为主题的大单元复习语境。该语境整合本册教材“WeatherandSeasons”、“DailyRoutines”、“MyCommunity”、“HobbiesandActivities”等核心模块的知识脉络，旨在引导学生在一个连贯、真实、富有探究意义的任务驱动下，主动梳理、整合、内化并创造性运用所学语言知识与技能。教学设计强调“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过一系列关联递进、形式多样的学习活动，促进学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面的融合发展。评价体系采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，融入表现性任务（PerformanceTask）与学习档案袋（Portfolio），全面、立体地评估学生的综合素养发展水平。

??二、学情分析

??本教学对象为小学四年级下学期学生。经过近两年的系统学习，学生已具备基础的英语听说读写能力，能够就熟悉的话