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高中语文口语交际情境创设与教师专业发展研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，口语交际能力的培养是提升学生综合素养的关键环节。然而，当前许多语文课堂仍存在情境创设不足、教师专业能力欠缺等问题，导致口语交际教学效果不理想。本文以高中语文口语交际情境创设为切入点，探讨其对教师专业发展的促进作用，旨在通过理论分析与实践案例，为优化口语交际教学提供参考。研究发现，情境创设不仅能够激发学生的表达兴趣，还能促进教师教学能力的提升，二者相辅相成，共同推动语文教育的进步。

**关键词**

高中语文；口语交际；情境创设；教师专业发展

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**一、背景分析**

口语交际能力是现代社会公民必备的核心素养之一，